FATAM

GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA

Categoria:

CARO ALUNO,
Bem-vindo! É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso Tecnólogo
de Gestão em Segurança Privada na modalidade de educação semipresencial, conferindo o título
de Tecnólogo em Segurança Privada. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade. Assim,
desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e
práticas para seu aprendizado. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo
como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais,
nossas relações virtuais e o conhecimento que delas deve resultar.
O Curso de Graduação Tecnólogo EaD semipresencial visa atender às pessoas que desejam uma
formação de qualidade, sintonizada com as modernas tendências educacionais, provendo ao
aluno instrumental necessário para acompanhar as inovações e mudanças no mercado
profissional. Para tanto, proporcionamos uma sólida formação técnica e científica, com o intuito
de capacitar o egresso a se tornar um profissional com competências para compreender e
desenvolver atividades de forma interdisciplinar.
Iniciando a sua trajetória é necessário que você compreenda a organização do seu curso, seus
espaços presenciais no polo de apoio presencial, assim como os espaços virtuais pelos quais seu
estudo e seus compromissos acadêmicos serão cumpridos. Assim, apresentamos neste Guia de
Percurso o funcionamento do curso e suas especificidades. Pela leitura atenta e necessária
esperamos que você possa obter dicas importantes para um processo acadêmico de qualidade.
Orgulhamo-nos de sua presença e participação na nossa Instituição e esperamos construir juntos
com você um excelente curso superior.
A coordenação.

APRESENTAÇÃO
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Segurança Privada tem por objetivo a formação
qualificada de profissionais para gerir empresas e áreas de segurança patrimonial interna ou
terceirizada. Por meio dos conhecimentos adquiridos nas atividades teóricopráticas e habilitado
para a ampla compreensão dos princípios gerais e dos fundamentos que norteiam a gestão
empresarial dos recursos humanos e materiais envolvidos, o egresso estará apto para análise,
planejamento, execução e controle das operações de segurança.
O curso tecnólogo em segurança privada na modalidade EaD é ofertado de forma
Semipresencial. Nossa metodologia é pioneira no País e reconhecida pelo MEC como referencial
para a educação a distância. Os diplomas são iguais aos do ensino presencial e o sucesso
profissional de nossos alunos atesta a qualidade da educação que oferecemos. Esta modalidade
é perfeitamente aplicável ao curso de Serviços Penais, propiciando flexibilidade de estudo aliada
aos benefícios da convivência e aprendizado prático nas atividades presenciais.
Você escolhe um polo de apoio presencial na cidade de sua preferência, onde você participa das
atividades síncronas, ou seja, presenciais. No seu polo você assiste às teleaulas, o que permite
interação com o professor em sala de aula. No polo você também realiza aulas atividades para
o trabalho em grupo e seminários, sempre com o auxílio de um tutor com formação e
especialização na área. As atividades assíncronas, ou seja, não presenciais, serão realizadas no
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) especialmente preparado para a sua formação.
Você poderá participar, ainda, das atividades de pesquisa e extensão realizadas em conjunto
com os docentes das disciplinas e colegas de turma, contemplando assim a plenitude do Ensino
Superior. Os docentes com os quais você desenvolverá seu processo de ensino e aprendizagem são
altamente qualificados. São eles que preparam os materiais didáticos e os conteúdos de seu
curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos polos de apoio presencial e a mediação
pedagógica a distância, no AVA, os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá
acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso.
A educação a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize
seu tempo para o estudo, com leituras e com pesquisas de materiais didáticos e os conteúdos
das disciplinas. Para ajudá-lo nesse processo disponibilizamos a você a Biblioteca Digital, com
espaços pedagógicos para pesquisas bibliográficas, acesso aos materiais didáticos, às teleaulas,
livros digitais, periódicos e todo o acervo da bibliografia básica e complementar do seu curso.
É importante, neste momento, esclarecer que a modalidade EaD que oferecemos a você
cumpre integralmente a legislação nacional vigente, que propõe a integralização da carga
horária obrigatória por meio do uso da tecnologia para a realização de mediações
didáticopedagógicas, e de atividades presenciais obrigatórias. Da mesma forma que na
modalidade presencial, ocorrem na EaD os registros acadêmicos dos históricos escolares e,
ao final do curso, a devida diplomação de sua formação.

ATIVIDADES PRINCIPAIS
Administrar departamentos, setores e áreas relacionadas à segurança patrimonial em
Instituições Públicas e Privadas;
elaborar o planejamento estratégico de segurança com o emprego da simulação de cenários a
partir da análise crítica dos indicadores da conjuntura socioeconômica, política e cultural do País
e blocos regionais, indicadores esses que influenciam índices nacionais de violência e
criminalidade; desenvolver a identificação e análise de riscos envolvidos na atividade principal e de apoio das
organizações com o objetivo de permitir a definição de políticas de segurança e diretrizes que
assegurem o desenvolvimento regular e contínuo dos negócios; conceber projetos integrados de segurança física e eletrônica alicerçados em parâmetros técnicos e legais; aplicar as técnicas e conceitos assimilados durante a realização do curso nas práticas de
prevenção às perdas patrimoniais e no gerenciamento de crises e de riscos à integridade física
das pessoas.

MERCADO DE TRABALHO
Diretor Executivo de Empresa de Segurança, Gerente de Segurança, Supervisor de Segurança
Coordenador de Segurança, Consultor de Segurança, Analista de Segurança
Líder de Equipes de Segurança Pessoal e Escolta

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
O desenvolvimento de seu curso tem como objetivos específicos:
• Formar profissionais críticos e éticos capazes de conhecer as habilidades e
competências que regem a segurança privada
• Formar profissionais que sejam capazes de refletir criticamente sua própria
atuação, assim como o contexto em que atuam.
• Compreender as implicações decorrentes da sua intervenção como profissional.
• Capacitar o aluno no domínio dos conhecimentos específicos em segurança
privada e das demais ciências correlatas.
• Propiciar ao acadêmico, após a sua formação, atuar de acordo com as bases
teórico-práticas que sustentam a segurança privada, agindo de forma
responsável na formação e transformação dos aspectos culturais, éticos e
morais do ser humano sob sua orientação.
• Proporcionar ao aluno conhecimento de todas as informações referentes à
regulamentação do Técnologo de Gestão em Segurança Privada.
• Capacitar o profissional a coordenar, planejar, programar, prescrever,
supervisionar, orientar, ensinar, conduzir, treinar, administrar, implantar,
implementar, ministrar, avaliar, executar planos e projetos, prestar serviços de
auditoria, consultoria, produzir informes técnicos, científicos, em todas as áreas
da atividade.

ESTRUTURA DO CURSO
O desenvolvimento do seu curso envolve um total de 5 (cinco) semestres. A estrutura do curso
de Gestão em Segurança Privada – Técnologo na modalidade de educação semipresencial conta
com recursos multimidiáticos pelos quais se promove a interação, comunicação, troca de
ideias e experiências entre os sujeitos envolvidos, tendo como foco a sua formação.
Para garantir a comunicação entre alunos, professores e tutores na modalidade a distância, o
desenho do curso propõe o seu desenvolvimento tendo como base uma metodologia interativa
e problematizada.
Esta metodologia caracteriza-se pela articulação entre conceitos e situações-problema (SC),
levantamento de hipóteses, orientações e proposições de planejamento de situações
experimentais para testagem de hipóteses que culminem em atividades e projetos
interdisciplinares.
O desenvolvimento das disciplinas ocorrerá conforme cronograma apresentado em seu
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) “Colaborar” que você pode acessar em
http://fatam.net/, com login e senha específicos.
Para que você organize seus estudos e cumpra os prazos correspondentes é necessário que você,
aluno, tenha disciplina, responsabilidade e administre seu tempo com eficiência no
cumprimento das atividades propostas.
Ao entrar no AVA você terá disponível os seguintes conteúdo do curso:
• Teleaulas
• Materiais de apoio
• Webaulas
• Fórum de discussão das disciplinas com os professores, tutores e seus colegas do curso;
• Sala de tutor – para participar e tirar suas dúvidas com os tutores a distância e ainda obter
orientações; O mesmo login permite o seu acesso à Biblioteca Digital, onde são disponibilizadas as tele-aulas,
bibliografia básica e complementar do curso, material de apoio e sugestões de leituras
complementares, entre outras opções importantes para apoiar você em seus estudos.
SUA SEMANA DE CURSO
Semanalmente você terá momentos presenciais, nos quais ocorrem as tele-aulas, aulas práticas
e aulas- atividades no seu polo de apoio presencial. A frequência é obrigatória e você deve ter
no mínimo 50% de presença em cada uma das disciplinas e 75% de presença nas aulas práticas
para ser aprovado. Estes encontros presenciais são momentos de aprendizagem compostos por
aulas ao vivo com os professores das disciplinas, transmitidas via satélite em tempo real,
quando você poderá comunicar-se com os professores, tutor e seus colegas de turma.
Portanto, não deixe de participar!
Nos demais dias da semana ocorrem os momentos não presenciais, que devem ser realizados
no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) “Colaborar”. Tais momentos são compostos por
atividades como as web-aulas, as avaliações virtuais, produção textual, referências digitais, fórum
de discussão e sistema de mensagens.
A web-aula é um hipertexto elaborado pelo professor com o objetivo de ampliar e aprofundar os
conhecimentos. Este é um rico instrumento pedagógico que utiliza recursos ampliados,
dialógicos e interativos para potencializar a construção do conhecimento. Acesse as web-aulas,
participe das atividades propostas, navegue por elas explorando os links sugeridos e faça de seu
processo educativo um caminho repleto de descobertas e aprofundamentos.
A leitura atenta e a participação na web-aula são fundamentais para a realização das avaliações
virtuais previstas na disciplina, como também a participação nos fóruns de discussão.
As avaliações virtuais são em número de duas para cada disciplina e devem ser realizadas com
consulta aos materiais didáticos disponibilizados a você. Assim, para realizá-las com o
aproveitamento suficiente para sua aprovação, orientamos que você separe o tempo necessário
e também tenha à mão os materiais didáticos para consulta. Evite realizar essas atividades sem
a dedicação adequada, pois elas são obrigatórias e você poderá reprovar na disciplina se não
obtiver o conceito mínimo exigido. Dedique-se.
Você deve participar semanalmente do fórum de discussão da disciplina que ocorre no Ambiente
Virtual de Aprendizagem “Colaborar”. Por meio dele você poderá interagir e discutir com seus
colegas de turma, que estão em polos distintos, distribuídos pelo Brasil, para socialização do
saber e enriquecimento dos conhecimentos.
Consulte semanalmente sua linha do tempo de atividades e seu cronograma para que você
realize o que foi programado no curso, cumprindo os prazos estabelecido pelos professores.
Fique atento! No ambiente “Colaborar” você terá um repositório de atividades propostas e obrigatórias de seu
curso. O conjunto destas atividades é chamado de portfólio. Elas incluem duas avaliações
virtuais e produção textual interdisciplinar, com orientações disponibilizadas e prazos definidos
para que você possa realizá-las a contento. Não deixe a realização de tais atividades para a última
hora. Procure realizá-las periodicamente, distribuindo um pouco a cada semana e assim você
poderá contar com o acompanhamento realizado pelos tutores e professores, por meio da
mediação pedagógica a distância. Organize-se!
A produção textual interdisciplinar é avaliada e conceituada por meio de critérios estabelecidos
pelos professores. É uma atividade relacionada aos conteúdos trabalhados no conjunto de
materiais didáticos, como a tele-aula, a web-aula e a bibliografia básica indicada e disponível na
biblioteca digital. Tem ainda por objetivo estabelecer a relação entre a teoria e a prática, e a
aplicação dos conteúdos à realidade local e regional dos alunos participantes do curso.
Sempre que precisar de orientações para apoio às atividades de pesquisa na realização das
atividades propostas, você deve entrar na Sala do Tutor. Não deixe de comparecer
semanalmente para inteirar-se das novidades.
Ao início de cada semestre você recebe gratuitamente o material didático composto de um livro
didático digital (LDD) para cada disciplina. Tal material pedagógico foi especialmente
desenvolvido pelo professor da disciplina para oferecer a você o embasamento teórico das
disciplinas. O conteúdo do livro e das demais referências é fundamental para a realização das
atividades programadas, para a sua participação e compreensão da teleaula e da webaula, além
de ser componente obrigatório das provas presenciais. A bibliografia do curso pode ser
consultada na biblioteca digital e é excelente fonte de pesquisa e suporte para a realização das
atividades do seu curso. Seu tutor a distância também poderá orientá-lo sobre o uso do material
didático, por meio do Sistema de Mensagens, de maneira direta e individual.

PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS
Além de você, fazem parte do curso ofertado na modalidade de educação a distância
profissionais especializados, organizados em uma equipe multidisciplinar capacitada e
qualificada, que promovem, acompanham e orientam você em seu percurso acadêmico. Dentre
esses profissionais destacamos os mais próximos a você.
• Professores Especialistas – Docentes titulados com formação na área do curso e em
áreas afins de acordo com as disciplinas que compõem a matriz curricular, com titulação que
privilegia mestres e doutores. Eles são responsáveis por: ministrar as teleaulas; selecionar,
planejar e desenvolver o conteúdo das aulas; elaborar, redigir o material de apoio e da aula
atividade; acompanhar a aula-atividade e participar no planejamento, na organização e na
orientação das atividades de estágio e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), quando houver.
Você terá contato com o docente por meio das tele-aulas ao vivo e aulas-atividade, que ocorrem
semanalmente no polo de apoio presencial, por meio das video-aulas gravadas e disponibilizadas
no AVA, da leitura das web-aulas, participação nos fóruns de discussão e Sistema de Mensagens,
também disponibilizados no AVA “Colaborar”, onde você irá realizar as atividades previstas em
seu curso.
• Tutor a Distância – Profissional com formação na área do curso, que acompanha o
processo de ensino e aprendizagem do aluno como mediador e responsável pela aproximação
e articulação entre os alunos, tutores presenciais e professores especialistas. Desempenha papel
importante no atendimento ao aluno, acompanhando o processo de construção da
aprendizagem, em conjunto com o docente. Esse Tutor tem como função orientar os alunos, por
meio do AVA, na realização das atividades, prestando esclarecimentos das dúvidas e
procedimentos, orientando os estudos. Você terá contato com seu tutor a distância no AVA, na
Sala do Tutor, espaço onde ele estará à disposição para orientá-lo e responder as suas dúvidas.
Além disso, pelo Sistema de Mensagens você receberá e poderá enviar mensagens ao seu tutor
a distância.
A mediação pedagógica a distância também pode ser realizada por um professor, que além de
acompanhá-lo em seu processo de ensino e aprendizagem, poderá desenvolver com você as
atividades de pesquisa e extensão previstas pela coordenação do seu curso.
• Tutor Presencial – Profissional com formação na área do curso, que acompanha
presencialmente, no polo de apoio presencial, o processo de ensino e aprendizagem do aluno.
Atua como mediador encaminhando dúvidas, sugestões, comentários e a participação dos
alunos durante as teleaulas e aula-atividade. É também responsável pelo registro da frequência
dos alunos, aplicação das provas e o acompanhamento das atividades de práticas pedagógicas,
estágio e trabalho de conclusão do curso, sempre que houver. Suas ações devem motivar os
alunos a progredir no curso, como também estimular a responsabilidade, comprometimento,
disciplina e organização em sala de aula. O tutor presencial também participa dos fóruns das
disciplinas junto com os docentes responsáveis pelas disciplinas, professores que realizam a
mediação a distância, tutores a distância e alunos.

ORGANIZAÇÃO DO CURSO
As horas de atividades relativas aos conteúdos curriculares estão organizadas e distribuídas
dentro dos 5 (cinco) semestres de duração do curso, da seguinte forma:
1) Encontros presenciais do aluno nas teleaulas e aulas-atividades;
2) Webaulas e atividades web que são realizadas pelo aluno conforme
programação agendada;
3) Atividades de auto estudo realizadas pelo aluno a partir do material didático e
outros disponibilizados;
• Atividades Complementares Obrigatórias – ACO: constituídas de atividades teórico-práticas,
que devem ser cumpridas com a participação do aluno em atividades extracurriculares, tais
como: disciplinas especiais, cursos, congressos, encontros, seminários, etc., desde que avaliadas
e aprovadas pela coordenação do curso, visando o aprofundamento em áreas específicas de
interesse dos alunos (e vinculadas à área de formação do curso), por meio da iniciação científica,
da extensão e da monitoria.
Ao concluir o curso o aluno receberá a certificação de Tecnólogo Gestão em Segurança Privada.

MATRIZ CURRICULAR – 2020/1
1º SEMESTRE
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA……………………………………………………………. 20
PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS…………………………………………………. 40
ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E
CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA………………………………………………….. 60
LIBRAS…………………………………………………………………………………………………………. 60
LÍNGUA PORTUGUESA…………………………………………………………………………………. 80
MATEMÁTICA BÁSICA………………………………………………………………………………….. 80
GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO…………………………………………………….. 60
Carga Horária Total…………………………………………………………………… 400

2º SEMESTRE
GESTÃO DE PESSOAS…………………………………………………………………………………… 80
COMUNICAÇÃO E REDAÇÃO………………………………………………………………………… 80
DIREITO CONSTITUCIONAL…………………………………………………………………………. 60
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO…………………………………………………………………… 80
DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA……………………………………………………………… 20
INVESTIGAÇÃO DE RISCOS E FRAUDES CORPORATIVAS……………………………… 60
Carga Horária Total…………………………………………………………………… 380

3º SEMESTRE
PREVENÇÃO E BOMBEIRO CIVIL………………………………………………………………….. 60
DIREITO APLICADO………………………………………………………………………………………. 80
ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL………………………………………………………….. 60
POLÍTICAS PÚBLICAS……………………………………………………………………………………. 60
SOCIOLOGIA CONTEMPORÂNEA………………………………………………………………….. 60
GESTÃO ESTRATÉGICA E INTELIGÊNCIA NA SEGURANÇA PRIVADA…………… 80
Carga Horária Total……………………………………………………………………. 400

4º SEMESTRE
PROCESSO DO CONHECIMENTO PENAL………………………………………………………. 60
DIREITO PENAL……………………………………………………………………………………………. 80
CRIMINOLOGIA……………………………………………………………………………………………. 80
ESTADO MODERNO E CONTEMPORÂNEO……………………………………………………. 60
INQUÉRITO POLICIAL………………………………………………………………………………….. 60
SEGURANÇA EXECUTIVA E DE AUTORIDADES…………………………………………….. 60
GESTÃO DE OPERAÇÕES DE SEGURANÇA……………………………………………………. 60
GESTÃO DA SEGURANÇA EMPRESARIAL…………………………………………………….. 60
Carga Horária Total……………………………………………………………………. 520

5º SEMESTRE
ARQUITETURA DA SEGURANÇA…………………………………………………………………… 80
LEGISLAÇÃO DE SEGURANÇA PRIVADA………………………………………………………. 60
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM SEGURANÇA……………………………………….. 80
SEGURANÇA NO TRABALHO………………………………………………………………………… 80
TECNOLOGIA APLICADA À SEGURANÇA………………………………………………………. 60
ESTAGIO……………………………………………………………………………………………………….. 60
SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: GERENCIAMENTO DE CRISE…………………… 20
Carga Horária Total…………………………………………………………………… 420
SUB-TOTAL……………………………………………………………………………… 2.120
TCC………………………………………………………………………………………………………………. 60
Carga Horária Total do Curso…………………………………………………………………………. 2.180

(*) As Atividades Complementares são desenvolvidas pelo aluno ao longo do curso. (**) O
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes-ENADE é componente curricular obrigatório,
realizado trienalmente para cada curso.

DISCIPLINAS OPTATIVAS
Tópicos Especiais……………………………………………………………………………………………. 60
Seminário da Prática……………………………………………………………………………………….. 20
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS…………………………………………………………………………… 60

SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação de desempenho acadêmico é elaborada e realizada por disciplinas e com incidência
sobre a verificação da frequência e o aproveitamento das atividades e dos conteúdos
ministrados, mediante o acompanhamento contínuo do aluno e dos resultados por ele obtidos
nas avaliações.
O processo de avaliação se traduz em um conjunto de procedimentos aplicados de forma
progressiva e somativa, objetivando a aferição da apreensão dos conhecimentos e habilidades
previstas no plano de ensino de cada disciplina.
Fique atento, pois o seu rendimento é medido por meio do acompanhamento contínuo quanto
à frequência, bem como quanto ao aproveitamento obtido por disciplina. Tenha sempre em
mãos o Cronograma de Atividades, disponível em seu Ambiente Virtual. Com ele, você consegue
organizar a sua rotina de estudo se preparando para todas as atividades previstas no curso,
inclusive as avaliações. Você será informado semestralmente sobre as normas acadêmicas que
descreverão o sistema avaliativo dos cursos de graduação.

ESTÁGIO CURRICULAR
O estágio curricular é componente obrigatório da formação Tecnólogo em Serviços Penais, de
acordo com as Diretrizes Curriculares da área. Visa proporcionar a imersão do graduando em
ambientes práticos para que ele possa aplicar todos os conhecimentos teóricos adquiridos
previamente durante o curso, em sua busca para desenvolver a competência técnico-científica
e o compromisso ético, político e social na sua profissão.
Você também terá apoio se optar por realizar o estágio curricular não obrigatório, com o objetivo
de desenvolver atividades extracurriculares. Você pode realizar esse estágio em entidades de
direito privado, órgãos de administração pública, instituições de ensino e/ou pesquisa em geral,
por meio de um termo de compromisso, desde que esse estágio traga vivência efetiva de
situações reais da vida e trabalho no seu campo profissional, aprofunde os conhecimentos
teórico-práticos do seu curso e ofereça o acompanhamento e orientação de um profissional
qualificado.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS – ACOs
São atividades focadas no desenvolvimento de competências e habilidades importantes para a
sua futura atuação profissional. Elas incentivam a autoaprendizagem, oferecem novos
conhecimentos com a integração de informações acadêmicas, oportunizam uma nova forma de
aprender e desenvolver a criatividade, contribuindo para mudanças de comportamentos e
atitudes, estimulando a autonomia e o aprimoramento do pensamento crítico.
Você tem todo o período de integralização do curso para completar as horas exigidas, mas não
deixe para a última hora: organize-se e vá realizando as atividades, aos poucos, em cada
semestre. Assim, elas não irão pesar na sua rotina diária e acrescentarão conhecimento no
decorrer de seu percurso educativo.
Alguns exemplos de ACOs são: estágio curricular não obrigatório, visitas técnicas, monitoria
acadêmica, programa de iniciação científica, participação em cursos, seminários, palestras,
conferências e outros eventos acadêmicos.
As atividades mencionadas acima, quando desenvolvidas antes do ingresso do aluno no curso,
não podem ser consideradas para efeito de integralização de carga horária de ACO.
O cômputo de carga horária de ACO, quando referente a uma única atividade, não pode ser
superior a 50% (cinquenta por cento) da carga horária exigida curricular mente para a
modalidade.
Além destes, os Estudos Dirigidos (ED) são uma inovadora modalidade de ACOs realizadas no
AVA que possibilitam a interatividade, o acesso a materiais didáticos, exercícios e avaliações.
Criados com o objetivo de incentivar a autoaprendizagem, produzir novos conhecimentos com
a integração de informações acadêmicas e oportunizar uma nova forma de aprender e
desenvolver a criatividade, os EDs estimulam a autonomia e o aprimoramento do pensamento
crítico, desenvolvendo a capacidade de comunicação e interpretação, raciocínio crítico e
analítico.

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Você, aluno, precisa saber que dispomos de uma CPA (Comissão Própria de Avaliação) que, de
maneira constante, avalia diferentes dimensões de nossa instituição. A avaliação fornece dados
para o acompanhamento da oferta dos cursos com o objetivo de avaliar, planejar e assegurar a
qualidade dos serviços educacionais.
Assim, anualmente, você é convidado a participar da avaliação institucional, por meio do
Programa AVALIAR, mediante questionários que são disponibilizados em seu AVA. Você avalia a
instituição, o curso, o material didático utilizado, a tecnologia adotada, a infraestrutura do polo,
a Biblioteca Virtual e a Minha Biblioteca, os docentes, os tutores, entre outros aspectos.
O AVALIAR possibilita ações corretivas e qualitativas dos processos, envolvendo todos os setores
da instituição, incluindo, além de alunos, coordenadores, docentes e tutores.
Essa avaliação é uma forma de registrar sua opinião, por isso deve ser respondida de forma
criteriosa por você. Sua participação é muito importante. Queremos ouvi-lo!

PARA ENCERRAR
Esperamos que você tenha conhecido alguns dos aspectos importantes de seu curso.
Orientações mais específicas sobre o seu dia a dia são divulgadas pela Coordenação de Curso.
Assim, fique atento e lembre-se de sempre acessar o AVA para contatar seu tutor a distância.
Não deixe de participar dos fóruns de discussão das disciplinas, pois essa é uma oportunidade
rica em experiências e saberes.
Lembre-se também que no polo de apoio presencial você conta com uma equipe que estará à
sua disposição para que sua vida acadêmica transcorra da melhor maneira possível, como: tutor
presencial, coordenação do polo, coordenação pedagógica, colaboradores da secretaria, do
laboratório de informática, entre outros.

Desejamos a você muito sucesso!

Estamos a sua disposição,

Coordenação do Curso.

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